Доступная среда

а) специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов

для обеспечения доступности имеются: доступная входная группа, тактильная вывеска на входе, поэтажный план 1 этажа здания.

Информация о конкретных программах отдыха для детей с ОВЗ и инвалидов уточняется по запросу.

б) специальные условия охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания

создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

в) условия для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания

отсутствуют условия для хранения лекарственных препаратов

г) специально оборудованные помещениях и объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты

конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ОВЗ

д) материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов

специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

е) условия беспрепятственного доступа к водным объектам

водные объекты отсутствуют

ж) организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

сопровождающий предоставляется  по необходимости

з) возможность самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них

имеется подъемник, кнопка вызова персонала, а также контрастная маркировка крайних ступеней лестницы крыльца.

и) возможность посадки в транспортное средство и высадка из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

транспортные средства для перевозки инвалидов отсутствуют.

к) доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами

доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом Организации отдыха и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих

л) размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности

специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют

м) дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля

при входе в здание  установлена мнемовывеска с названием организации, графиком работы, на 1 этаже имеется  тактильная мнемосхема со шpифтoм Брайля для слeпыx и слабoвидящиx.

На 1 этаже установлена мнемосхема санитарно-гигиенического помещения, кнопка вызова персонала.

Имеется портативная индукционная петля Vert-1A для слабослышаших.

н) допуск и условия перемещения (нахождения) на объекте Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение

вход с собакой-проводником разрешен при предоставлении соответствующих документов.

Условия пребывания животного на территории обсуждаются индивидуально.